Page 14 - 81 ÇALIKUŞU KIRŞEHİR.pdf

LEKİ EĞİTİM v
İŞ BİRLİ
MESLEKİ EĞİTİM ve SEKTÖR İŞ BİRLİĞİ, Ğİ,
MES
R
e
S
Ö
EKT
15 “Mükemmeliyet Merkezi” İle Güçlenecek
15 “ M ük emmeli y et M e rk ezi ” İle G ü ç lenecek
C
r
v
n
f
s
e
u
eti v
n
i
na
e
e
y
ürkiye Cumhuriyeti ve Avrupa Birliği tarafından finanse edilen Mesleki ve Tek-
A
ürki
sleki v
e
pa B
u
ra
rliği t
i
i
mh
a
e edilen M
ur
k-
y
f
T
nda
ı
e
el M
ü
k
imde K
emmeli
e
a
i
t
(METEK3) ka
ğ
t
li
y
e
rk
t
k
a
mında S
e
ps
ö
et M
T Tnik Eğitimde Kalite (METEK3) kapsamında Sektörel Mükemmeliyet Merkezle-ezle-
r
nik E
r inin K u r u lması Y o l u y l a M e sleki v e T e knik E ğ i t imin K a li t esinin Ar tır ı lması T e knik
rinin Kurulması Yoluyla Mesleki ve Teknik Eğitimin Kalitesinin Artırılması Teknik
y
r
p
i
la
Destek Projesi’nin açılış töreni Ankara Vilayetler Evi’nde yapıldı.
ldı
D
ı
i
v
’
eni Anka
nde ya
ö
e
t
ra V
ler E
j
o
.
esi
st
e
r
ek P
’
nin açılış t
Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Sadri Şensoy törende yaptığı konuşmada, “Mes-
M illî E ğ i t im B a ka n Y a r dımcısı Sadr i Ş e n s o y t ö r e nde ya p t ığı k o n u şmada, “ M es-
leki eği t im ala nında b ir pa radigma değişik liği yaş a ndığı g e r ç ek. T ü rki y e ’ nin um ud
leki eğitim alanında bir paradigma değişikliği yaşandığı gerçek. Türkiye’nin umudu u
olma yolunda emin adımlarla ilerleyen ve güçlenen meslek liseleri, Türkiye ekono-o-
o l ma y o l u nda emin adımla rla ilerle y en v e güç lenen meslek lis e ler i , T ü rki y e ek o n
misine de güç katmaktadır. Kovid-19 salgını sürecinde de mesleki ve teknik eğitim im
misine de güç ka tmak t adır . K o vid-19 s a lgını sür e cinde de mesleki v e t e knik eği t
okulları, gerçekten çok büyük bir rol oynamıştır.” dedi.
o k ulla r ı , g e r ç ek t en ço k b ü yük b ir r o l o y na mıştır . ” dedi .
s
slek lis
e
deki a
e
e
n
e
etimden elde edilen g
M
en Ş
lir
a
k
tış
a
ler
y
Meslek liselerinde üretimden elde edilen gelirdeki artışa dikkati çeken Şensoy, ,
inde ür
t
r
i çek
o
dik
ler
l
t
ö
t
y
y
“
e dene
“Mesleki eğitimde kullandığımız atölye deney setlerini ve tasarım beceri atölyele-ele-
l
t
e
s
y
ö
esleki eği
a
ulla
ini v
cer
e
n
e
dığımız a
r
t
a
imde k
M
i a
s
t
ım b
r i nde ih ti yaç d u yula n der s v e diğ er sınıf a raç g e r e ç ler ini a r tık meslek lis e ler
rinde ihtiyaç duyulan ders ve diğer sınıf araç gereçlerini artık meslek liselerimizde imizde
ür eti y o r uz. ” dedi .
üretiyoruz.” dedi.
yük p
“
ü
o
inden b
n
l
a
i
i
o
r
es-
j
eler
r
M
ka
i
M
a
a
t
Özer
ğ
u
nı M
t
illî E
’
hm
in en b
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in en büyük projelerinden biri olan “Mes-
im B
leki Eğitimde 1000 Okul Projesi”nin okullar arası başarı farklarını azaltıcı bir rol oy--
leki E ğ i t imde 1000 Ok ul P r o j esi ” nin o k ulla r a r ası baş a r ı fa rk la r ını azal t ıcı b ir r o l o y
k
o
y
, p
im ala
en Ş
t
nındaki i
i çek
e
s
t
n
a
r
e ile a
ının mesleki eği
y
j
r
nadığına dik
nadığına dikkati çeken Şensoy, proje ile amaçlarının mesleki eğitim alanındaki iyileş-ileş-
m
la
o
aç
tirmelerin tüm okullara yayılmasını sağlamak olduğunu ifade etti. .
tir m eler in t üm o k ulla ra ya yılmasını s a ğ l a m ak o l d uğun u ifade et ti
B ü t çesi 22 mil y o n a v r o ya yak l aş a n p r o jede t e knik ya r dım, hib e p r ogra mı v e
Bütçesi 22 milyon avroya yaklaşan projede teknik yardım, hibe programı ve
ekipman alımı aşamaları olacak. Proje; İstanbul, Kocaeli, Bursa, Denizli, Antalya,
eki p m a n alımı aş a m ala r ı o l acak. P r o j e; İ s t a n b ul , K o caeli , B u r s a, D enizli , An t a l ya,
, A
a
aş, Erzinca
o
, T
a
d
vas, K
r
i
hra
nma
zo
b
r
a
e
n, H
hir
t
a
a, S
İ
İzmir, Adana, Sivas, Konya, Eskişehir, Trabzon, Hatay, Kahramanmaraş, Erzincan, n,
y
K
n
a
n
,
zmir
ya, Eskiş
ma
nak
e
ı
Samsun, Tekirdağ, Kayseri, Afyonkarahisar, Gaziantep, Manisa, Çanakkale, Kırşehir,
Sa
r
,
ehir
ş
ale
un, T
k
s
K
,
m
p
Af
y
e
i
M
,
,
t
a
ahis
r
, Gazia
nka
o
r
n
ağ, K
a
ys
nis
a, Ç
a
kir
er
a
d
a yür
t
ülecek.
ü
la
a
tya v
Anka
Z
e
n
g
o
ra
’
d
Zonguldak, Malatya ve Ankara’da yürütülecek.
uldak, M
OCAK
OCAK
2022
2022
14